Сольфеджио. 2 класс. Комплект педагога. Учиться музыке легко. Аудиоприложение по QR-коду

Учебник сольфеджио «Учиться музыке легко» для вторых классов детских музыкальных школ является продолжением новой серии учебников по сольфеджио известных педагогов и заслуженных работников культуры России Жаннетты Лазаревны Металлиди и Аллы Исааковны Перцовской. 

Как и в аналогичном учебнике для первого класса, здесь так же учтены потребности современного образования — максимально облегчить «техническую» сторону процесса обучения. В книге выполняются как классные, так и домашние задания, все иллюстрации и приведенную на каждой странице фортепианную клавиатуру можно раскрашивать, а оценки за выполненную работу ставятся там же, на страницах учебника.

Главное достоинство учебника — совершенно новый музыкальный материал. Практически все песни, мелодии диктантов, музыкальные примеры, пьесы для детского оркестра сочинены Ж. Металлиди и ранее авторами не использовались.

В комплекте для педагогов к учебнику прилагаются методические рекомендации, где подробно, шаг за шагом, описываются возможные формы работы с детьми по представленному музыкальному материалу, примерный план урока, варианты домашних и экзаменационных заданий. 

Завершает учебник специально сочиненная для него детская опера Ж. Металлиди «Репка».

СОДЕРЖАНИЕ:

От авторов
Методические рекомендации для педагогов
Занятие 1. Повторение основных тем прошлого года. Вокальная и инструментальная группировка. Запись нот во второй октаве. Тональности. Транспонирование. Трезвучие. Опевание устойчивых звуков. Запись нот на нитке
Занятие 2. Повторение основных тем прошлого года: мотивы опевания, басовый ключ, малая октава. Нижний и верхний тетрахорды
Занятие 3. Параллельные и одноименные тональности. Ритмическая группа
Занятие 4. Тональность ля минор. Виды минора
Занятие 5. Закрепление тональности ля минор. Упражнения на опевание устойчивых ступеней, закрепление знания ступеней ля минора. Пение с листа
Занятие 6. Общее знакомство с интервалами. Мелодические и гармонические интервалы. Консонансы и диссонансы
Занятие 7. Письменная контрольная работа
Занятие 8. Устная контрольная работа
Занятие 9. Тональность ми минор. Интервалы прима и октава
Занятие 10. Интервал секунда. Секвенция. Виды секвенций
Занятие 11. Интервал квинта. Шестнадцатая. Ритмическая группа
Занятие 12. Тональность ре минор
Занятие 13. Повторение пройденных тональностей. Построение и определение на слух различных интервалов
Занятие 14. Письменная контрольная работа
Занятие 15. Устная контрольная работа
Занятие 16. Тональность си минор
Занятие 17. Интервал терция. Мажорное и минорное трезвучия. Исполнение двухголосия
Занятие 18. Запись по слуху гармонических интервалов. Построение интервалов по цепочке в заданной тональности
Занятие 19. Интервал кварта. Тритон
Занятие 20. Запись по слуху второго голоса песни. Правила записи двухголосия
Занятие 21. Построение и пение интервалов по цепочке от звука
Занятие 22. Повторение тетрахордов. Запись цепочки интервалов от ноты. Повторение интервалов и аккордов в мелодическом виде
Занятие 23. Письменная контрольная работа
Занятие 24. Устная контрольная работа
Занятие 25. Тональность си-бемоль мажор. Запись двухголосной вариации по слуху
Занятие 26. Тональность соль минор
Занятие 27. Повторение пройденных тональностей, интервалов и аккордов. Пение с листа
Занятие 28. Повторение пройденного материала. Запись интервальной цепочки в тональности. Пение с листа
Занятие 29. Повторение пройденных тональностей, интервалов и аккордов
Занятие 30. Письменная контрольная работа
Занятие 31. Устная контрольная работа
Занятие 32. Опера «Репка»